高雄市大寮區昭明國民小學校長健康、卓越、愛

姓名:蔡忠和

學歷:省立屏東師專普通科畢業

國立屏東師範學院語文教育學系畢業

國立花蓮師範學院國民教育研究所40學分班結業

進修:國立屏東師範學院輔導學分20學分班結業

經歷:擔任導師與組長73.8.1~86.7.31

桃園縣大溪鎮百吉國小:導師4年、兼任訓導組長1年

高雄縣大寮鄉永芳國小:導師9年、兼任資料組長6年、教學組長2年。 擔任各處主任 86.8.1~105.7.31

高雄縣大寮鄉永芳國小:代理教務主任1年、總務主任5年

高雄縣鳳山市福誠國小:總務主任5年、學務主任2年、教務主任1年

高雄市鳳山區福誠國小教務主任1年、輔導主任2年、總務主任2年

忠和教育理念

壹、 基本信念:營造愛、溫暖與希望的幸福學園

一、落實以人為本、以學生為主體的教育,成就孩子

積極照顧弱勢,尊重學生個別差異,開啟多元智能探索機會, 肯定學生個別成就,發掘孩子的優勢潛能。

二、啟發多元智慧學習機會,帶好每個孩子

以多元適性的教學,提供孩子展演舞台,累積成功經驗, 成就每個孩子的機會,建立學生的自信與價值。

三、以愛與榜樣營造充滿希望、溫暖的學習樂園

在愛與榜樣中,讓師生在溫暖的環境裡教與學,給孩子信心、希望, 師生在教與學中找到最大的樂趣與成就。

四、提供優質學習平台,追求精緻卓越教育

整合學校社區資源,豐富學習的情境,精緻多元化校園,讓學校 是圓孩子童年美夢的教材園。

貳、辦學理念:關懷學生、尊重老師、結合家長與社區資源能量

一、學生是主體,用愛心成就每個孩子

(一)適性揚才、尊重差異,發展優勢潛能,提供成功舞台

(二)以愛為出發點,重視生命教育、品德教育、感恩教育

二、創新做領航,用專業精進教育素養

(一)增長領導動能,激勵教師成長,提升教學績效。

(二)凝聚團隊共識,創思研發課程,提升學生學習力。

三、溝通成氛圍,用真誠營造和諧校園文化

(一)真誠溝通、相互尊重,營造校園和諧氣氛。

(二)帶領教師社群,分享共好,促進團隊學習成長。

四、願景化動能,用服務感動生命

(一)以自身作則,用服務行動力,找回團隊教育初發心。

(二)願景具象化,點燃教師服務熱誠,共赴教育志業。

五、典範為榜樣,用信任整合資源

(一)以教學績效,爭取認同信任,整合學校社區資源。

(二) 凝聚共識、資源共享,發展學校校本特色課程。

六、藝文當平台,用境教提供優質學習

(一)活化校園,提供藝文情境,營造多元豐富學習平台。

(二)改善環境設備,提供友善、安全、優質的學習環境。

參、追求目標:快樂學習、健康卓越、愛與榜樣、永續經營

一、學生健康快樂學習:經由課程、活動、環境的設計與規劃,回應學生

需求,落實以學生為中心之教育,強化學習動機,讓學生樂於學習。

二、教師敬業專業自主:精進教師專業發展社群,尊重教師教學自主,建構

合作、信任的教師專業團隊。

三、課程活化精進卓越:活化教學活動、善用多元評量,提升閱讀力、資訊力

、學習力,促進學生有效學習。

四、環境溫馨設施優質:完善規劃校園軟硬體設施,提供藝文境教氛圍,塑造

溫馨和諧的校園環境。

五、親師、社區共享共榮:整合社區、學校資源,親師生共同參與,匯集教育

向上向善的正向能量。

六、學校亮麗永續發展:展現學校優質特色,營造藍海校本課程,成就亮麗

永續經營的教育桃花源。

肆、願景:健康、卓越、愛 一、健康校園:推展健康促進、體適能活動的活力校園。

二、特色校園:設置藝術人文、民俗特色的藝術校園。

品德校園:營造微笑有禮、快樂有品的三好校園。

四、生態校園:推動自然保育、綠化美化之環保校園。

五、探索校園:培育體驗學習、從做中學之體驗校園

六、卓越校園:建置創新研發、鼓舞精進之創意校園。

七、永續校園:整合資源共享、永續精進的進步校園。

八、愛心校園:實踐愛與榜樣、溫暖幸福的溫馨校園。

學校圖像

永續的快樂學習園地

生 命 教 育

品 德 教 育

築校園人文平台 圓孩子童年美夢

以人文、藝術為

孩子生命織錦 關愛兒童讓教育 的理想實現

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